domingo 19 de octubre de 2008

Actividades del tema



1-Identifica en los siguientes ejemplos de qué agente económico se trata:
-El insituto o colegio en el que estudias --> Sector público.
-Un concesionario de coches --> Las empresas.
-El ayuntamiento de tu pueblo o ciudad --> Sector público.
-Carlos, estudiante de medicina --> economía doméstica o familiar.
-Correos --> Sector público.
-Un gran supermercado --> Empresa.
-La oficina del INEM de tu localidad --> Sector público.
-La familia del ministro de Economía y Hacienda --> Económia doméstica o familiar.
-La Consejería de Educación de tu comunidad --> Sector público.
2-Cuál es el supuesto de racionalidad económica de las familias. ¿Crees que siempre se cumple?
El supuesto de racionalidad familiar es utilizar los recursos minimos que tienen a cambio de un maximo beneficio y una maxima utilidad respectivamente.
Es decir, conseguir sus necesidades y beneficios por el mínimo gasto y esfuerzo.
3-Explica cual es la función básica de las empresas y qué necesitan para llevarla a cabo.
La función básica de una empresa es la producción, sus objetivos son maximizar sus beneficios utilizando eficientemente los recursos de que disponen para producir los bienes y servicios de la forma mas rentable.
Para ello necesitan trabajadores, maquinas etc...
4- Señala ejemplos de fallos del mercado y explica cómo puede resolverlos el sector público.
Los precios a lo que pueden ponerse las cosas en un mercado y no poder ser alcanzables por gente que tiene una económia escasa para poder llegar a lo mas simple, y limitado por su sueldo tan mínimo que reciben.
El sector público lo que intenta es proporcionar bienes y servicios básicos y no complejos.Y corregir las desigualdades que las lleva a cabo el Estado.
5-¿Por qué establece impuestos el Estado? ¿Qué función social tienen?
-En nuestra sociedad existen grandes diferencias en los ingresos que reciben las personas y en la riqueza que poseen. Para compensar estas diferencias, el Estado utiliza sus presupuestos, cuyos ingresos (los impuestos) proceden en mayor medida de los que más ganan, mientras que los gastos(ayudas, subvenciones, etc.) se realizan en beneficio de todos, con preferencia para los mas necesitados.
-La función social es corregir las desigualdades que existen en nuestra sociedad.
6-En las economias de mercado hay determinados bienes que las empresas privadas no producen.Sirviendote de ejemplos, explica por qué actuan así.
Porque segun que bienes aveces no son muy beneficiosos y aparte de ser la idea basica la producción tambien lo es sacar el mayor beneficio de ello.
7-Los parque y las bibliotecas son servicios públicos, mientras que la alimentación y la ropa normalmente hay que pagarlos en el mercado. ¿Cuáles crees que son las razones?.
Porque el parque y la biblioteca no es una necesidad básica de las personas mientras que la alimentación y la ropa es una necesidad que hay que cubrir en una medida mayor de manera que las empresas es lo que mas producen para conseguir el beneficio que ellas requieren de estas dos necesidades tan básicas.
8- Las familias reciben ingresos o rentas de diferentes fuentes. Explica cada una de ellas, señalando ejemplos.
Ingresos de la empresa donde trabajan porque tan produciendo bienes y realizando servicios.
Renta de Hacienda por lo impuestos que pagan para cubrir las necesidades de los que tienen unos ingresos mínimos.
9- Explica las diferencias entre los mercados de productos (bienes y servicios) y los mercados de factores, especificando quiénes y que ofrecen y quiénes y que demandan.
El mercado de productos es en el que los consumidores adquieren los bienes y servicios que ofrecen las empresas mientras que el mercado de factores es en el que los agentes compran o venden tierra, trabajo o capital para su utilización en la producción. Cuando buscando un empleo, ponemos a disposición de las empresas nuestro trabajo. Las empresas nos contratan (comprar nuestros servicios) a cambio de un salario.
10-¿Qué es el flujo circular de la renta? Explica por qué se utilizan las palabras "flujo","circular" y "renta" para denominar este concepto.
El flujo circular de la renta esta constituido, por un lado, por la corriente de bienes y servicios y factores entre las familias y las empresas, y , por otro, por sus correspondienes pagos en dinero.
11- En relación con los tres sistemas económicos que conoces, contesta a las siguientes cuestiones:
-Quien es el propietario de los medios de produccion en cada uno de ellos.
El mercado, la planificacion central y los sistemas mixtos.
En el mercado toman las decisiones las empresas y los consumidores.
en la planificación central las decisiones las toma el Estado.
En la de los sistemas mixtos las toma el Estado y las empresas.
- Quien toma las decisiones economicas
El Estado y las empresas.
-Como se fijan los precios.
Los precios se fijan segun la cantidad de esos bienes que se compran.
-Que funciones cumple el Estado.El Estado regula el mercado.
-Señala ejemplos de países que en la actualidad siguen estos sistemas.
España, Francia, EEUU etc..
12- Supón que un amigo tuyo trabaja de colaborador voluntario en una ONG. Explica por qué no existe flujo circular de la renta en esta relación.
Porque trabaja de colaborador y un colaborador no cobra por ese servicio porque es un servicio voluntario que realice porque el quiere para sentirse mejor o por aluna causa asi.
13-¿Quienes son los que toman las siguientes decisiones en cada uno de los sitemas económicos que conoces?
-Producir mas o menos ordenadores --> una empresa
-Conceder becas --> el Estado
- Ir de vacaciones --> El propio consumidor.
-Comprar un nuevo coche --> El propio consumidor.
-Trabajar mas o menos horas --> El propio trabajador
-Dar subvenciones a las empresas --> El Estado.
14-¿Por qué crees que la inmensa mayoría de los países desarrollados siguen en la actualidad sistemas de economía mixta?
Porque es la economia que mezcla los otros dos tipos de economia intentando no cometer los fallos que tienen las otras dos.
15-¿Como cambiarías las frases de las imagenes para que el mensaje fuera el contrario?
Trabajando poco, sin luchar, sin ahorrar nada
Sin pagar cuotas durante toda mi vida, no logre reunir con sacrificio y esfuerzo nada.
Lo que hoy no tengo, o sea lo elemental para sentir que porfin no vivo como un ser humano.
16-Lee el siguiente texto y contesta a las preguntas:
Con las proteínas de los peces capturados en la costa sudamericana del Pacifico podría alimentarse a los niños desnutridos del Tercer Mundo, pero la mayor capacidad de compra las desvía hacia los países ricos, donde se utilizan para alimentar al ganado que proporcionará una carne suculenta.
a)¿En que tipo de sistema se toman estas decisiones y qué valores subyacen al mismo?
Se toman en el sistema desarrollado, y los valores que subyacen es el de la produccion si alimentan al ganado podran producir carne para luego vender, mientras que si con ese pescao alimentan a los pobres niños del Tercer Mundo no estan produciendo nada.
b)¿Qué mecanismos introducirias para que esas situaciones no se produjeran?
El mecanismo que introduciria seria la reparticion de este bien para poder consumir y a la vez producir.
17-¿ A que se refiere A.Smith con su idea de "la mano invisible"?¿Cómo describe sus funcionamiento?
La mano invisible para este autor no era una extraña criatura de ciencia ficción, sino una forma de describir el "milagroso" funcionamiento de los mercados. Su funcionamiento es muy sencillo. Si hay muchas personas que demandan un determinado producto, aumentan sus ventas y quizá también su precio.
18-¿En qué consistió basicamente la aportación de Keynes a la economía?¿Coinciden con esta visión todos los económistas en la actualidad?utilizar conjuntamente las señales del mercado y las directrices del Estado. No todos.
19-¿Cuál es el objetivo de las empresas privadas?¿ Y el de las empresas públicas? ¿ En que se diferencian los objetivos que persigue un directivo de una fábrica de jabones de los de un directivo del Instituto de Estadistica?
El objetivo de las empresas privadas es producir para sacar beneficio de ello y las empresas publicas el objetivo es dar un servicio a los ciudadanos.
En que el objetivo de la empresa de jabones es fabricar muchos jabones para vender lo mayor cantidad posible y en el instituto de estadistica es sacar una estadistica que sirva como bien para los ciudadanos.
20-En las economias mixtas, muchos ciudadanos reclaman que el Estado deberia hacer mas cosas en economia, pero pocos estan dispuestos a pagar mas impuestos para que se hagan.
¿Deberia el Estado promocionar viviendas asequibles para los jovenes y familias que lo necesiten? ¿De donde deberian conseguirse los recursos para construirlas?
Si porque hoy en dia es imposible la adquisicion de una vivienda por el precio tan elevado que tienen y el sueldo tan minimo que tienen. Ahorrando dinero que gastan en otras cosas tontamente.
21-Observa esta imagen y comenta las ideas que se reflejan en ella.
En los ultimos años las familias españolas estan cada dia mas endeudadas por compras a plazos, prestamos hipotecarios, etc.¿ Que factores crees que han llevado a esta situacion y que consecuencias puede tener en el futuro?
Las crisis económicas, el sueldo tan minimo que obtienen, los altos impuestos economicos que tienen que pagar etc...
22-Elabora un presupuesto aproximado de tus ingresos y gastos en un mes, segun los conceptos detallados em el siguiente cuadro:
-¿Que porcentaje te gastas en cada concepto?
-¿Los gastos son superiores a los ingresos?
-¿Consigues ahorrar?
Mes de octubre
Total de ingresos 60€
Gastos en transporte--> 10€Salidas y ocio --> 40€
Libros y musica--> 0€Otros conceptos(especificar)--> tabaco y alcohol -->40€
total de gastos--> 90€
el porcentaje que me gasto es casi mas de la mitad del ingreso.
Los gastos son superiores a los ingresos.
No consigo ahorrar es imposible
23- A partir de las siguientes informaciones, identifica los agentes economicos que intervienen, así como el mercado en el que actuan, y representa graficamente el flujo circular que se establece entre los agentes:
-Carmen compra un frigorifico en una empresa de electrodomesticos.
Familia y empresa.Mercado de productos.-El Ayuntamiento presta el servicio de recogida de basuras y cobra por ello un impuesto.
Sector publico y familia. mercado de factores.
-Unos grandes almacenes han vendido todas sus existencias en rebajas.
empresas y familia. mercado de productos.
-Una entidad bancaria contrata trabajadores para sus nuevas oficinas.
empresa y familia. mercado de factores.
-Juan recibe un préstamo del banco.
empresa y sector publico. mercado de factores.
24-¿Cuales son las principales relaciones entre el sector público y las familias?¿Y entre el sector público y las empresas? Representa graficamente estas relaciones.
Ofrece bienes y servicios en el mercado de productos a cambio de un precio y recauda impuestos para ofrecer bienes y servicios.Adquiere bienes y servicios a cambio de un precio y recauda impuestos de la empresas para dar ayudas y subvenciones a estas.
25- Elabora un cuadro resumen de las principales escuelas de pensamiento económico.
liberalismo: principales aportaciones: el mercado motiva a utilizar los recursos y bienes escasos cuidadosamente. Las personas pueden elegir libremente que producir o consumir. vigencia en la actualidad: a partir 1870, coste de oportunidad, coste marginal, utilidad marginal, o la formación de precios en función de la oferta y la demanda.
planificación central: principales aportaciones: altos niveles de empleo y necesidades básicas de la población cubiertas. Vigencia en la actualidad: Fracaso del sistema en la mayoría de los países que lo habían implantado.
Keynesianismo: principales aportaciones: Libertad de acción para consumidores y empresas y el Estado corrige los fallos del mercado. Vigencia en la actualidad: centran el problema del paro. Para mejorar el empleo es necesario reactivar la economía con la inversión pública.

lunes 26 de mayo de 2008

Educared


Si faltan algunos trabajos fue ya que estaba ocupado en Educared.

Informe tema 14.

1-Analiza los bienes que consumes, la ropa que vistes, la comida con la que te alimentas, las películas que ves, etc. ¿Conoces en qué países han sido producidos? ¿Sabes algo sobre los empleados que trabajan en esas empresas o sobre las leyes laborales de los países en los que se producen? ¿Te preocupa el tema?Suelen ser países africanos o asiáticos.Les pagan poco por muchas horas de trabajo, no existen leyes, hay explotación infantil...Si, porque debería existir una buena legislación laboral en todos los países para evitar la explotación.
2-Averigua lo que pagan las marcas de material deportivo a los deportistas que las promocionan. Compara eso con lo que pueden pagar a sus empleados en los países en los que se fabrican. ¿Te parece justa la diferencia?El sueldo de los deportistas es desproporcionado.Los deportistas ganan mucho más por un anuncio que lo que gana un trabajador en un mes.
3-A partir de los datos del plátano y del chocolate, realiza el mismo análisis con otros bienes que consumas habitualmente. Reparte en grupos el coste de una mochila, de las zapatillas, de las camisas, de los videojuegos, de la televisión, etc. Comenta cuál es la opinión que te merece esta estructura de costes.
4-Analiza cuáles son los pros y los contras de consumir bienes más baratos pero que den lugar a explotación de personas, y los de adquirir otros de comercio justo aunque más caros.Los pros es que te ahorras dinero.Los contras es que hay explotación.Los pros es que ayudas a cambiar la sociedad. Los contras es que pagas algo más de dinero.
5-¿Conoces alguna tienda en la que vendan productos de comercio justo? ¿Sabes qué bienes se pueden adquirir?Si. Alimentacion ropa y casi todo tipo de productos

Informe tema 14.

1-Analiza los bienes que consumes, la ropa que vistes, la comida con la que te alimentas, las películas que ves, etc. ¿Conoces en qué países han sido producidos? ¿Sabes algo sobre los empleados que trabajan en esas empresas o sobre las leyes laborales de los países en los que se producen? ¿Te preocupa el tema?Suelen ser países africanos o asiáticos.Les pagan poco por muchas horas de trabajo, no existen leyes, hay explotación infantil...Si, porque debería existir una buena legislación laboral en todos los países para evitar la explotación.
2-Averigua lo que pagan las marcas de material deportivo a los deportistas que las promocionan. Compara eso con lo que pueden pagar a sus empleados en los países en los que se fabrican. ¿Te parece justa la diferencia?El sueldo de los deportistas es desproporcionado.Los deportistas ganan mucho más por un anuncio que lo que gana un trabajador en un mes.
3-A partir de los datos del plátano y del chocolate, realiza el mismo análisis con otros bienes que consumas habitualmente. Reparte en grupos el coste de una mochila, de las zapatillas, de las camisas, de los videojuegos, de la televisión, etc. Comenta cuál es la opinión que te merece esta estructura de costes.
4-Analiza cuáles son los pros y los contras de consumir bienes más baratos pero que den lugar a explotación de personas, y los de adquirir otros de comercio justo aunque más caros.Los pros es que te ahorras dinero.Los contras es que hay explotación.Los pros es que ayudas a cambiar la sociedad. Los contras es que pagas algo más de dinero.
5-¿Conoces alguna tienda en la que vendan productos de comercio justo? ¿Sabes qué bienes se pueden adquirir?Si. Alimentacion ropa y casi todo tipo de productos

Tema de debate 14.

1.- Analiza las partes positivas y negativas de la globalización, explica cuáles son y de qué manera podrían potenciarse las positivas y evitar las negativas.Las partes positivas son que los mercados llegan a todo el mundo y todas las empresas pueden abrir sus mercados, esto provoca un enriquecimiento cultural y tecnologico.Las partes negativasson que los paises desarrollados dominan a los más pobres porque su fabricacion no puede competir con ellos.
2.-¿Crees que el proceso de globalizacion de la economia beneficia por igual a todos los paises que participan en el? Si no es así, ¿a qué paises beneficia y perjudica más y por qué?No,porque favorece a los desarrollados y salen perjudicados los menos desarrollados porque en ellos no hay suficientes empresas propias.
3.-¿Qué medidas internacionales propondrias para que el proceso de globalizacion mejorase y fuese más beneficioso de lo que es actualmente para todos los paises y pueblos del mundo?Aumentar el proteccionismo , apoyar a los paises menos desarrollados en tecnologia, y evitar que las grandes empresas abusen de los paises pobres

Entorno 14. Balanza de pagos.

Una compra de maquinaria textil en Alemania por valor de 100.000 euros.Pagos, balanza comercial-Los pagos de un turista inglés en un hotel de Marbella por valor de 1.000 euros.Ingresos, balanza servicios-La venta de automóviles a Francia por valor de 3.000.000 euros.Ingresos, balanza comercial-El pago de intereses que hace el gobierno alemán a un nacional español por la deuda pública alemana que éste tiene por valor de 100 euros.Ingresos, balanza de rentas-La compra de acciones de una multinacional nipona que realiza un español en la bolsa de Japón por valor de 10.000 euros.Pagos, balanza de rentas-El pago de dividendos que hace una empresa española a un nacional estadounidense propietario de acciones por valor de 500 euros.Pagos, balanza de rentas-La ayuda de una ONG a un país de Centroamérica por valor de 50.000 euros.Pagos, balanza de transferencias-La compra de dólares que hace un español al Banco de España(a través de algún intermediario bancario)para irse de turismo a Estados Unidos por valor de 250 euros. Los pagos que realiza con ese dinero en este último país cuando está allí de turista.Cuenta financiera, balanza de rentas y cuenca corriente, balanza de servicios-El préstamo que un banco francés da a un ciudadano español por valor de 7.500 eurosCuenta financiera, inversiones del extranjero.

lunes 12 de mayo de 2008

Actividades finales del tema 13



1. Lee el siguiente documento y contesta a las preguntas que se plantean a continuación:-Explica por qué los autores del documento definen la crisis del 29 como la típica burbuja especulativa. ¿Sabes de algún otro momento en el que se haya producido una situación similar a la de 1929?Porque en esa época la gente compraba las acciones a bajo coste esperando venderlas después a mayor precio y sacar beneficios. Para poder comprarlas se endeudaban, y luego al no poder venderlas entraron en crisis. Fue una situación generalizada por lo que se entró en una época de gran recesión.-¿Qué consecuencias podía tener para los compradores de acciones con margen una súbita caída del valor de las acciones? ¿Y para aquellos bancos que les estaban prestando el dinero?La consecuencia fue el endeudamiento general. Las personas no tenían dinero porque se habían endeudado para poder comprar las acciones y el banco no contaba con dinero suficiente porque habia hecho demasiados préstamos.-¿Definirías la crisis de 1929 como una situación de inflación bursátil? ¿Por qué?Sí, porque el precio de las acciones era más elevado del que realmente tenían.-Realiza una pequeña investigación histórica sobre los orígenes de la Bolsa y averigua cuándo y dónde surgieron las primeras Bolsas y qué tipo de actividades desarrollaban.La Bolsa de Madrid se fundó en 1831, la de Nueva York en 1792, la de Japón en 1799 y la de París en 17942. Juego de simulación: Juego de bolsa3. Señala qué factores crees que pueden influir más en las expectativas de los inversores financieros. ¿Qué noticias pueden hacer que éstos compren más o menos valores?Los tipos de interés y la rentabilidad y la confianza en el futuro.Si hay una noticia de caída de las ventas, de crisis en otros países, el aumento del paro, el descubrimiento de un pozo petrolífero, el incendio de un bosque...4. ¿Cuál va a ser la creación de dinero que se va a producir si una persona deposita en el banco un millón de euros y el coeficiente de caja que éstos tienen es un 2%?1.000.000/0.02=50.000.000€5. El tipo de interés en la Unión Monetaria Europea era de un 3% el 1 de enero de 1999. Averigua cuál es el tipo en la actualidad e intenta deducir qué ha pasado con el precio de los bonos de renta fija que se emitieron en aquel momento.En el año 2007 el tipo de interés de la Unión Europea era de un 4%. Ha habido un aumento de los precios como consecuencia de la guerra de Irak, las hipotecas basura de EEUU, la subida del precio del petróleo...6. Emprende una pequeña investigación en tu entorno inmediato y descubre cuáles son las compañías aseguradoras más importantes de nuestro país,qué tipo de seguros son más utilizados y qué cubre cada uno.Las compañías aseguradoras más importantes son: Mapfre (vivienda y automóvil), Zurich (bienes materiales), Allianz (coche) y AXA Seguros (vivienda).




Realizado por Adrian Allo y Aitor Burugorría